COLLEGE SAINT MICHEL DE LIFFRE

Procédure d’inscription en 6è :

Distribution des dossiers de pré-inscription :

• Enfant scolarisé dans l’enseignement privé du secteur (Acigné, Ercé-près-Liffré, Gosné, La Bouëxière, Liffré, Thorigné-fouillard) : distribution par le professeur des écoles de CM2 le 24 janvier.

• Enfant scolarisé dans l’enseignement public ou dans l’enseignement privé hors secteur : distribution lors de la réunion ou de la matinée « Portes Ouvertes ».

Prise du rendez-vous de pré-inscription :

• De préférence avant mi-février et dans la limite des places disponibles, les familles doivent prendre un rendez-vous avec le Chef d’Etablissement (en téléphonant au secrétariat) afin de faire connaissance avec l’enfant et ses parents. Les familles y rapportent le dossier rempli.

Le collège Saint Michel a décidé d’agir et d’impliquer ses élèves lors de la semaine de sensibilisation lancée par l’association ELA qui s’est déroulée du 15 au 19 octobre. 

Dans un premier temps une vidéo présentant l’association et expliquant la maladie, la leucodystrophie, a été diffusée  à tous les élèves. Cette vidéo a été suivie d’un temps d’échange en classe avec l’enseignant.  

Puis, le collège a fait appel à deux footballeurs professionnels de renoms du stade rennais (partenaire de l’association), Clément GRENIER et Benjamin ANDRÉ. Un grand merci à eux car tous les enfants avaient des étoiles pleins les yeux quand ils les ont vus. Ceux-ci, devant deux classes de 6emes (option foot) ont généreusement joué le rôle de professeur de français en lisant une dictée autour du sujet d’un enfant atteint de cette maladie. Cette dictée n’a pas été un concours d’orthographe mais un véritable moment d’échanges sur le handicap.  

Pour conclure, le collège a rassemblé tous ses élèves autour du cross avec comme slogan « mets tes baskets et bats la maladie ». Chaque élève a participé à hauteur de 1€ et une somme globale a pu être collectée et remise à l’association. Bravo aux élèves pour leur participation, leur écoute et leur intérêt ! 

Pour en savoir plus sur l’association ELA, n’hésitez pas à suivre ce lien : http://ela-asso.com/

En cours d’espagnol, les élèves vont travailler cette semaine sur le thème de la fête des morts qui a une grande importance au Mexique.

Les élèves de 5è réalisent leur coloriage magique pour apprendre les couleurs en coloriant des « calaveras » (têtes de mort).

5B-fete-des-morts

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Vendredi 12 octobre, nous sommes allés à Cesson-Sévigné pour découvrir une salle de sport en cours de construction. Nous avons rencontré plusieurs professionnels du bâtiment : plombier-chauffagiste, plaquiste et charpentier. Nous avons échangé sur les différents parcours de formation et leurs conditions de travail. Nous n’avons plus qu’une hâte, assister à un concert ou à un match de hand.

Les élèves du parcours « Découverte Métiers » 3è

Pour bien commencer cette nouvelle année scolaire, une centaine d’élèves volontaires se sont retrouvés le vendredi 28 septembre en l’église de Liffré. Ce fut l’occasion pour chacun de débuter l’année scolaire en décidant de suivre de Christ, et en confiant l’ensemble de l’établissement à Saint Michel, dont la fête était célébrée le lendemain. Ce temps de prière festif et joyeux fut animé par des élèves de tous les niveaux.

Valentine LUCAS, Animatrice en Pastorale Scolaire

Dans le cadre des programmes de français (et plus particulièrement de l’étude du livre « Chaân la rebelle »), d’histoire et de Sciences de la Vie et de la Terre, tous les élèves de 6è partent cette semaine (2 classes par jour) en sortie à Lillemer (français-histoire) et Saint Malo (SVT).

A Lillemer, les élèves ont visité l’Espace d’Interprétation Archéologique et ont participé à 4 ateliers avec Mme BIZIEN, archéologue. A Saint Malo, les groupes ont effectué une visite guidée de l’aquarium et ont participé à l’animation « Cap sur le climat ».

Paroles d’élèves :

Lundi 1^er octobre, nous sommes allés à Lillemer : nous avons appris comment vivaient les hommes du Néolithique avec des activités manuelles et culturelles. Puis, direction l’aquarium de St Malo où nous avons découvert des notions sur les climats. Les raies, les requins, les poissons-clown et les rascasses volantes nous ont impressionnés !

Les 6A

Dans le cadre du programme d’histoire, toutes les classes sont allées à Nantes par groupe de 2 classes. Nous étudions un grand port de commerce au 18è siècle, la traite négrière et l’esclavage. L’exemple de Nantes est au cœur de ce programme et cette étude s’est déroulée sur les lieux de cette période : la ville de Nantes, le musée qui présente la traite négrière et l’esclavage et enfin le mémorial sur l’esclavage qui est en lien avec le thème de la liberté en éducation civique. Ont été associés le français avec l’étude du livre « Cœur noir » et l’éducation musicale dans le cadre de l’Histoire des Arts.

Paroles d’élèves :

The Museum and Memorial of Slavery in Nantes

What impressed me at the Museum of Slavery in Nantes is how slaves were treated by their master, their punishments in the black code, their crossing of the Atlantic that lasted at least three months. At the memorial, there are 1800 glass plates with the name of each boat used for slavery, there are huge glass slides piercing the ground and on each of them a quote. We also visited the largest courtyard of Nantes.

Lola

Our English time is back / Reprise de notre midi en anglais 

If you enjoy talking English, just come to the library on Tuesdays after lunch !

You can also borrow English novels, short stories and comics

(A compter du 2 octobre,  si vous aimez parler anglais, rendez-vous au CDI le mardi à partir de 13h00, pour échanger autour de vos lectures, films, séries, jeux, échanges, voyages….)

Retour sur la sortie 6è à La Bourbansais

Le mardi 4 septembre 2018, les élèves de 6^e du collège Saint-Michel se sont rendus au parc zoologique de La Bourbansais. Il y a eu le matin une visite du parc, nous avons assisté au nourrissage des singes, nous y avons appris beaucoup de choses, c’était vraiment bien. Nous avons ensuite mangé à côté des jeux gonflables, il y a eu après un temps de détente dans ce même lieu. Nous avons pu voir un spectacle de rapaces. On pouvait y voir des faucons pèlerins, des vautours, des aigles et même des chouettes ainsi que des hiboux.

J’ai beaucoup aimé cette journée car ce n’était pas une journée comme les autres et que nous nous sommes fait des amis.

Sibylle 6D

J’ai bien aimé le zoo. On a appris beaucoup de choses là-bas. On s’est amusé dans les jeux gonflables et on s’est fait des amis. On a vu un spectacle d’oiseaux en vol, on a vu plusieurs espèces comme l’aigle royal. Il y a aussi un château à visiter, un labyrinthe de maïs. J’ai extrêmement bien aimé la journée parce que j’ai découvert le zoo et j’ai rencontré de nouveaux amis.

Korégane 6D

Les photos sont visibles ici

Cette année, le groupe se réunira chaque vendredi en fin de journée pour découvrir la culture américaine, des points d’histoire, architecture… préparer l’accueil de nos correspondants en novembre et plus tard, le voyage d’échange à Chicago prévu en mai.

Entre autres choses, nous avons pu enregistrer un premier message vocal pour la classe de Mmes Linden et Veitch qui doivent être aussi impatients que nous de la rencontre à venir, et commencer un travail sur une lecture commune avec la classe de LaSalle.